校園公共廣播系統(tǒng)解決方案，深圳市富士威科技有限公司提供，校園公共廣播系統(tǒng)的功能需求是全自動播放校園背景音樂、上下課鈴聲、課間操；根據(jù)年級、班級不同，可不同節(jié)目同時(shí)播放，進(jìn)行語音教育和聽力考試；學(xué)校廣播站播報(bào)文稿、廣播找人、發(fā)布校園通知和信息等；有些學(xué)校有緊急廣播的功能要求。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案可編制多套24小時(shí)作息程序，適應(yīng)不同場合和狀況的需求

傳統(tǒng)的公共廣播，普遍采用音頻或調(diào)頻方式。音頻廣播受到電壓、功率、阻抗等因素影響，傳輸距離短，頻率低，容易受干擾，系統(tǒng)擴(kuò)展性差。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案調(diào)頻廣播在調(diào)制解調(diào)中引入噪聲，設(shè)備老化、頻點(diǎn)偏移也會導(dǎo)致信號失真?；谝纛l和調(diào)頻傳輸?shù)目煽刂频闹悄軓V播，受傳輸方式的限制，也只能以分區(qū)、分組的方式實(shí)現(xiàn)控制。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案缺乏獨(dú)立的節(jié)目源，導(dǎo)致廣播終端不能滿足個(gè)性化的應(yīng)用需求。深圳市富士威科技有限公司生產(chǎn)的校園公共廣播系統(tǒng)，可以基于現(xiàn)有的局域網(wǎng)來建設(shè)，安裝時(shí)無需單獨(dú)布線。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案基于IP網(wǎng)絡(luò)的節(jié)目傳送，每個(gè)廣播點(diǎn)都可以有各自獨(dú)立的廣播節(jié)目，為廣播引入日常教學(xué)提供了可行性。公共廣播系統(tǒng)（PublicAddressSystem簡稱PA），這種是有線廣播系統(tǒng)，它包括背景音樂和緊急廣播功能，通常結(jié)合在一起，平時(shí)播放背景音樂或其他節(jié)目，校園公共廣播系統(tǒng)解決方案出現(xiàn)火災(zāi)等緊急事故時(shí)，轉(zhuǎn)換為報(bào)警廣播。這種系統(tǒng)中的廣播用的話筒與向公眾廣播的揚(yáng)聲器一般不處同一房間內(nèi)，故無聲反饋的問題，并以定壓式傳輸方式為其典型系統(tǒng)

一、校園公共廣播系統(tǒng)解決方案——系統(tǒng)功能

1、校園公共廣播主機(jī)界面

校園廣播主機(jī)界面采用中文式菜單液晶彩屏顯示，引導(dǎo)式菜單進(jìn)入，讓操作者對各項(xiàng)功能信息一目了然，上下翻頁及功能設(shè)定簡潔方便，簡單易學(xué)易用。

２、校園公共廣播分區(qū)廣播功能

系統(tǒng)自帶6個(gè)分區(qū)接口，可擴(kuò)展至32個(gè)分區(qū)接口，可按分區(qū)實(shí)現(xiàn)定時(shí)自動播放校園作息鈴聲、眼保[jian]操、背景音樂、體操、運(yùn)動會、升國旗等。

３、校園公共廣播多路音源輸入

可選擇接入電腦數(shù)字MP3音樂文件、調(diào)頻電臺、卡式磁帶機(jī)、光碟機(jī)、話筒、報(bào)警信號發(fā)生器等音源，用于學(xué)校教學(xué)廣播、聽力考試廣播、講話通知或緊急報(bào)警廣播等。

４、校園公共廣播融入消防報(bào)警

提供消防報(bào)警接口，與消防系統(tǒng)聯(lián)動實(shí)現(xiàn)自動緊急報(bào)警廣播，另有手動報(bào)警廣播功能，用于學(xué)校消防應(yīng)急演練廣播等。

５、校園公共廣播MP3存儲容量

校園廣播主機(jī)采用內(nèi)置存儲卡與外置存儲卡兩種方式，來擴(kuò)展校園廣播的存儲容量。

６、校園公共廣播開放編程播放

每天可達(dá)99次設(shè)定編程播放，對播放內(nèi)容和播出時(shí)間、次數(shù)及循環(huán)設(shè)定多遍播放并任意編程控制，實(shí)現(xiàn)無人置守。

７、校園公共廣播智能電源管理

可對整個(gè)校園廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)定時(shí)開關(guān)機(jī)控制功能，也可對功放電源、音源設(shè)備等電源等實(shí)現(xiàn)定時(shí)開關(guān)機(jī)管理。

8、校園公共廣播四套廣播方案

用戶可根據(jù)春夏秋冬四季設(shè)置四套校園廣播自動任務(wù)播放方案，每套自動廣播任務(wù)方案中可添加999個(gè)定時(shí)廣播程序。

9、校園公共廣播電腦軟件編程

提供電腦軟件編程設(shè)置作息任務(wù)，支持串口連接電腦編程或U盤存儲程序。

10、校園公共廣播自動/手動控制

支持自動定時(shí)控制或手動控制播放，選擇分區(qū)或音樂手動執(zhí)行任務(wù)。

學(xué)校原有的廣播系統(tǒng)為建校時(shí)同步建成，為模擬廣播系統(tǒng)，經(jīng)過10多年的運(yùn)行使用，校園公共廣播系統(tǒng)解決方案出現(xiàn)了設(shè)備老化、故障率高等問題，影響到學(xué)校的正常作息時(shí)間和英語考試試題的播放，因此急需升級改造。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案經(jīng)過學(xué)校多位領(lǐng)導(dǎo)的多次甄別和考察，最終選用我公司的校園公共廣播系統(tǒng)。利用學(xué)校原有的網(wǎng)絡(luò)，無需重新布線，節(jié)省了學(xué)校的資金投入，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)以下使用需求：

1、全天候24小時(shí)自動節(jié)能運(yùn)行，無人值守，滿足緊急廣播和平安校園的建設(shè)需求。

2、按照年級不同設(shè)立獨(dú)立分區(qū)，實(shí)現(xiàn)在同一時(shí)間各年級（分區(qū)）可播放不同的節(jié)目或播放英語考試試題。

3、各年級長設(shè)立網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒，可隨時(shí)對任意分區(qū)講話或播放通知，方便了各年級長對學(xué)生的管理效率和靈活性。

4、系統(tǒng)簡潔方便，擴(kuò)容性強(qiáng)，預(yù)留了各類接口，方便學(xué)校日后需要增加廣播分區(qū)時(shí)，只需要增加少量設(shè)備，少量布線即可完成廣播區(qū)域的建設(shè)需求。

目前，系統(tǒng)已通過學(xué)校的驗(yàn)收，系統(tǒng)正穩(wěn)定的運(yùn)行，為全校師生播放優(yōu)美的、高保真的音樂廣播。

二、校園公共廣播系統(tǒng)解決方案——公共廣播系統(tǒng)同專業(yè)音響系統(tǒng)的差別

100W以下的小功率廣播功放通常自備前置級，無須配置前置放大器，俗稱合并式廣播機(jī)。功率較大（例如數(shù)百瓦以上）的廣播功放則通常須另配廣播前置放大器。但無論是合并式廣播機(jī)內(nèi)的前置放大器還是分立的廣播前置放大器，其輸入口都應(yīng)有優(yōu)先權(quán)排序。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案通常至少有一個(gè)話筒處于優(yōu)先級，該話筒的信號能自動抑制其他輸入信號（即所謂具有自動“默音”功能），以便在尋呼以及有緊急事故時(shí)，能強(qiáng)行插入緊急廣播。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案這與一般HiFi（或?qū)I(yè)）前置放大器以及調(diào)音臺也有些不同。另外，公共廣播系統(tǒng)原則上不是立體聲系統(tǒng)。立體聲系統(tǒng)是一種能夠在一定程度上重現(xiàn)原發(fā)聲源方位的電聲系統(tǒng)。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案為了營造具有方位屬性的聲像，立體聲系統(tǒng)至少需要兩個(gè)聲道，即至少要用兩個(gè)按一定規(guī)則配置的揚(yáng)聲器放出兩路既相關(guān)又不相同的聲音。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案而公共廣播系統(tǒng)原則上只有一個(gè)聲道。盡管公共廣播系統(tǒng)中可能有許多揚(yáng)聲器，但它們只播放同一個(gè)聲音；多個(gè)揚(yáng)聲器不是為了營造聲像，而是為了在廣播服務(wù)區(qū)內(nèi)營造盡可能均勻的重放聲場。當(dāng)然，如果一定要在公共廣播系統(tǒng)中播送立體聲節(jié)目，也并非絕不可能，但只能在有限的廣播區(qū)內(nèi)，而且須花費(fèi)額外的投資。

三、校園公共廣播系統(tǒng)中故障解決指導(dǎo)

公共廣播系統(tǒng)中，校園廣播系統(tǒng)是較為常見的一種，當(dāng)校園廣播系統(tǒng)擴(kuò)音機(jī)出現(xiàn)雜音時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何解決故障？

1、當(dāng)將音量電位器音量調(diào)到低也就是無聲(沒有音源環(huán)境下)，校園公共廣播系統(tǒng)解決方案這時(shí)喇叭是沒有聲音的，如果有嗡嗡聲，則是功放機(jī)電源整流部門濾波電路中電解電容器容量的改變、失效或者容量太小所致，應(yīng)改換、加大濾波電容器;如果將功放機(jī)音量開大，校園公共廣播系統(tǒng)解決方案才有嗡嗡聲，則是擴(kuò)音機(jī)音頻輸入屏蔽端接觸不良、斷路、所致，應(yīng)檢查并解除音源輸入屏蔽故障。

2、校園廣播話筒距離喇叭太近，導(dǎo)致有回輸聲，應(yīng)減小喇叭音量。

3、各個(gè)原件的外殼該接地的必然要接地、尤其是音頻輸入線必然用屏蔽線，編制外套導(dǎo)線并精采的接地。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案

4、校園廣播喇叭有嘶嘶聲，遇到這種環(huán)境大部門是總體屏蔽不良所致，或者電源變壓器繞組初、次級之間沒有隔離好，隔離層應(yīng)該接地。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案

5、校園廣播把電源插頭掉個(gè)頭可以減輕“嘶嘶”聲，如果還不行，在電源輸入端(變壓器的電源輸入端)串聯(lián)兩個(gè)4700P工作電壓250V的電容器，中心抽頭接地，也可以減輕。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案

6、個(gè)體元件有虛焊，容易造成稍有震動就引起雜音，可以用筷子逐個(gè)輕輕敲打各個(gè)原件進(jìn)行檢查解除。校園公共廣播系統(tǒng)解決方案