廠家生產(chǎn)九源輻射采暖器 輻射電熱幕SRJF-X-30

一，學(xué)?，F(xiàn)狀及存在的問題

暖是冬季人們的主要防寒手段，教學(xué)單位，如大、中、小學(xué)、幼兒園、各類培訓(xùn)中心、體育訓(xùn)練比賽場(chǎng)館等單位，開展教學(xué)活動(dòng)具有時(shí)段性，如寒假、節(jié)日、雙休日等休息期間不上課，白天或晚上往往半天上課，等等，上課等教學(xué)活動(dòng)有很強(qiáng)的時(shí)段性。

二、現(xiàn)行采暖方式多以傳統(tǒng)的集中供熱方式為主,集中供熱的按面積收費(fèi)，不考慮教學(xué)單位上不上課，需要不需要采暖，教學(xué)單位需要多付很多采暖費(fèi)；自己燒鍋爐的，也不能很好地調(diào)整采暖時(shí)段，一是因?yàn)殄仩t不好控制，二是溫度過低管線會(huì)凍裂。

總之，現(xiàn)行的采暖方式，不能滿足教學(xué)單位的需求，現(xiàn)行的收費(fèi)方式，不能真實(shí)地反映教學(xué)單位實(shí)際的用暖量。存在如下問題：

1、 采暖時(shí)段不可選擇；

2、 采暖溫度不可控制，往往達(dá)不到期望值；

3、 采暖費(fèi)用過高，并且沒有使用的熱量也要付費(fèi)；

4、 散熱片及管線有漏水、結(jié)垢、堵塞等問題；

5、 傳統(tǒng)散熱占用空間大、不美觀；

6、 不環(huán)保。

三、 現(xiàn)有電采暖的類型和在技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)：

冬季的寒冷，已經(jīng)不再是不能解決的問題了。隨著采暖行業(yè)的不斷發(fā)展，采暖的類型也就越來越多。電采暖就是其中的一種，相對(duì)于其他采暖方式它有著怎樣的優(yōu)勢(shì)呢？

　　 1、 環(huán)保：在能源利用上，電能是清潔的能源，不存在任何的污染。

　　 2、 可以充分利用資源， 起到了減少浪費(fèi)的效果。在電力的使用中，冬天夜間的電力還是過剩的，它就可以利用晚上的電力來產(chǎn)熱。

3、不占空間：電采暖器（高溫輻射電熱板）采用吊頂或壁掛的方式安裝，大大節(jié)省的空間的利用率。

4、靜音運(yùn)行、無風(fēng)、無光、無噪音、不耗氧、安靜舒適、定向取暖、分區(qū)分時(shí)自主控溫，節(jié)能省電。

5、 熱效率高。

　　 6、 幾乎沒有維修費(fèi)用。

　　 7、 該系統(tǒng)最利于行為節(jié)能。對(duì)于同樣的圍護(hù)結(jié)構(gòu)條件，供暖能耗的高低主要取決于供暖系統(tǒng)的可控制性。電采暖，每個(gè)房間都可以設(shè)置智能化溫度控制器，可以按房間功能分時(shí)段、按需要控制溫度，系統(tǒng)自動(dòng)開或閉。

　　 8、 初投資低運(yùn)行成本也不高。初裝費(fèi)低，安裝便捷，后期易維護(hù)。

四、 1、 分體水暖：即單戶供暖方式，一般為燃?xì)?、燃油或電鍋爐采暖方式，可實(shí)施控制。缺點(diǎn)是熱轉(zhuǎn)換率較低，運(yùn)行費(fèi)用高；不安全，有漏氣、油、水等隱患；

2、學(xué)校是個(gè)相對(duì)來說人口比較集中的空間，如何在寒冷的冬季選擇一款適合孩子們使用，而且還相對(duì)安全，周末能關(guān)閉節(jié)省電費(fèi)的電采暖器？

九源電熱電器有限公司生產(chǎn)的輻射電采暖器不僅達(dá)到這些要求而且還具備靜音運(yùn)行、安裝方便、節(jié)能、環(huán)保、不占用空間、溫度可控、升溫迅速、健康舒適等特點(diǎn)。

五、學(xué)校加熱設(shè)備的安裝和后期的維護(hù)

電熱輻射采暖器它的安裝方式是采用吊頂或壁掛方式安裝，這樣避免了孩子的觸碰以免孩子燙傷。

我們已經(jīng)標(biāo)配了需要的配件，只需要找電工布好線路，無需大型的土木工程就可完成安裝。

基本上無需維修保養(yǎng)，如果需要擦拭，只要等機(jī)器冷卻下來，用濕抹布擦去灰塵即可。萬一個(gè)別設(shè)備出現(xiàn)故障，維修起來只需要把單機(jī)拆下來即可，不影響其它設(shè)備的正常加熱，也不影響學(xué)校正常上課。

在使用壽命方面，電熱輻射采暖器設(shè)計(jì)使用壽命為30年，同時(shí)我公司提供3年免費(fèi)質(zhì)保。